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Índice: «Última actualización, publicada el 08/06/2024»

[Preámbulo]

TÍTULO PRELIMINAR. Disposiciones generales

• Artículo 1. Objeto y finalidad.
• Artículo 2. Definiciones.
• Artículo 3. Principios generales.
• Artículo 4. Derechos individuales y sociales.

TÍTULO I. Sistema de Formación Profesional

CAPÍTULO I. Función, objetivos e instrumentos

• Artículo 5. Composición y función.
• Artículo 6. Objetivos.
• Artículo 7. Elementos integrantes e instrumentos de gestión del Sistema.

CAPÍTULO II. Elementos integrantes del Sistema de Formación Profesional

Sección 1.ª Catálogo Nacional de Estándares de Competencias Profesionales

• Artículo 8. Definición y funciones.
• Artículo 9. Contenido y organización.

Sección 2.ª Catálogo Modular de Formación Profesional

• Artículo 10. Contenido y alcance.

Sección 3.ª Catálogo Nacional de Ofertas de Formación Profesional

• Artículo 11. Naturaleza y alcance.
• Artículo 12. Organización y contenido.

Sección 4.ª Elementos básicos del currículo

• Artículo 13. Currículo y elementos básicos.

CAPÍTULO III. Instrumentos de gestión del Sistema de Formación Profesional

Sección 1.ª Registro Estatal de Formación Profesional

• Artículo 14. Naturaleza.
• Artículo 15. Obligación de inscripción y derecho de acceso.

Sección 2.ª Registro Estatal de Acreditaciones de Competencias Profesionales Adquiridas por Experiencia Laboral o Vías No Formales e Informales

• Artículo 16. Naturaleza.
• Artículo 17. Obligación de inscripción y derecho de acceso.
• Artículo 18. Efecto de las acreditaciones obtenidas.

Sección 3.ª Registro General de Centros de Formación Profesional

• Artículo 19. Naturaleza.
• Artículo 20. Inscripción en el Registro General de Centros de Formación Profesional.
• Artículo 21. Funciones del Registro General de centros de formación profesional.

TÍTULO II. Ofertas de formación profesional

CAPÍTULO I. Aspectos generales, programación y ejecución de la oferta

• Artículo 22. Ofertas de formación profesional.
• Artículo 23. Requisitos de las ofertas.
• Artículo 24. Planificación, programación y coordinación de la oferta.
• Artículo 25. Destinatarios de ofertas de formación.
• Artículo 26. Evaluación.
• Artículo 27. Títulos, certificados y acreditaciones.

CAPÍTULO II. Tipología de ofertas y grados de formación

• Artículo 28. Tipología de ofertas.

Sección 1.ª Grado A. Acreditación parcial de competencia

• Artículo 29. Oferta de Grado A.
• Artículo 30. Estructura, duración y acceso.
• Artículo 31. Acreditación.

Sección 2.ª Grado B. Certificado de Competencia

• Artículo 32. Oferta de Grado B.
• Artículo 33. Estructura, duración y acceso.
• Artículo 34. Certificación y validez.

Sección 3.ª Grado C. Certificado Profesional

• Artículo 35. Oferta de Grado C.
• Artículo 36. Formaciones de certificación profesional.
• Artículo 37. Estructura, duración y acceso.
• Artículo 38. Titulación y validez.

Sección 4.ª Grado D. Ciclos formativos de formación profesional

• Artículo 39. Reglas generales.
• Artículo 40. Organización y estructura.
• Artículo 41. Proyecto intermodular.
• Artículo 42. Organización de la oferta.
• Artículo 43. Relación con los niveles del sistema educativo.
• Artículo 44. Ciclos formativos de grado básico.
• Artículo 45. Ciclos formativos de grado medio y grado superior.
• Artículo 46. Acceso a los ciclos de grado medio y superior.
• Artículo 47. Itinerarios formativos de los ciclos de grado medio y superior.
• Artículo 48. Relación con otras etapas y enseñanzas.
• Artículo 49. Relación entre las enseñanzas de formación profesional y enseñanzas universitarias.
• Artículo 50. Acciones formativas desarrolladas en las empresas.

Sección 5.ª Grado E. Cursos de especialización

• Artículo 51. Objeto y carácter.
• Artículo 52. Organización y duración.
• Artículo 53. Acceso.
• Artículo 54. Titulación y convalidaciones.

TÍTULO III. Carácter dual de la Formación Profesional y modalidades

CAPÍTULO I. Determinaciones generales

• Artículo 55. Carácter dual de la Formación Profesional.
• Artículo 56. Finalidades de la fase de formación en la empresa u organismo equiparado.
• Artículo 57. Organización de la formación.
• Artículo 58. Plan de formación.
• Artículo 59. Participación de los agentes sociales.
• Artículo 60. Tutor o tutora dual del centro de formación profesional.
• Artículo 61. Tutor o tutora dual de empresa u organismo equiparado.
• Artículo 62. Equipo docente.
• Artículo 63. Evaluación.
• Artículo 64. Titulación.

CAPÍTULO II. Doble régimen de la oferta de formación profesional

• Artículo 65. Tipos de régimen de oferta.

Sección 1.ª Formación profesional general

• Artículo 66. Régimen general.

Sección 2.ª Formación profesional intensiva

• Artículo 67. Régimen intensivo.

CAPÍTULO III. Modalidades de la oferta de la formación profesional

Sección 1.ª Formación presencial, semipresencial y virtual

• Artículo 68. Ofertas y modalidades de impartición de la formación.

Sección 2.ª Formación modular

• Artículo 69. Oferta de formación de Grado C, D y E.

Sección 3.ª Modalidades dirigidas a colectivos específicos

• Artículo 70. Personas con necesidades educativas especiales.
• Artículo 71. Personas con especiales dificultades formativas o de inserción laboral.
• Artículo 72. Colectivos en situaciones de relación de sujeción especial.

Sección 4.ª Otros programas formativos

• Artículo 73. Objetivo.

Sección 5.ª Programas formativos en empresa u organismo equiparado

• Artículo 74. Características de los programas formativos.
• Artículo 75. Organización y desarrollo de los programas.

TÍTULO IV. Impartición de la formación profesional

• Artículo 76. Ejecución de las ofertas formativas de formación profesional.

CAPÍTULO I. Centros

• Artículo 77. Centros del Sistema de Formación Profesional.
• Artículo 78. Centros que pueden impartir ofertas de Formación Profesional.
• Artículo 79. Régimen de funcionamiento.
• Artículo 80. Centros extranjeros de formación profesional.
• Artículo 81. Entidades no pertenecientes al Sistema de Formación Profesional.

CAPÍTULO II. Empresas y organismos equiparados

• Artículo 82. Colaboración en la formación profesional.
• Artículo 83. Derechos y deberes de las empresas u organismos equiparados colaboradores del Sistema de Formación Profesional.
• Artículo 84. Colaboración en la acción formativa.

TÍTULO V. Profesorado y formadores o formadoras de distinto perfil

CAPÍTULO I. Profesorado y personal formador

• Artículo 85. Profesorado de formación profesional perteneciente a los cuerpos docentes del sistema educativo.
• Artículo 86. Profesorado y personal formador de centros de formación profesional no incorporados al sistema educativo.
• Artículo 87. Formación permanente.

CAPÍTULO II. Otros perfiles colaboradores

• Artículo 88. Personas expertas de sector productivo.
• Artículo 89. Otros perfiles colaboradores.

TÍTULO VI. Acreditación de competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral u otras vías no formales o informales

• Artículo 90. Objeto y finalidad.
• Artículo 91. Interesados en el procedimiento, otros sujetos y deberes de las administraciones.
• Artículo 92. Características del procedimiento.
• Artículo 93. Efectos.

TÍTULO VII. Orientación profesional

• Artículo 94. Contenido y alcance.
• Artículo 95. Cometido y fines.
• Artículo 96. Condiciones de prestación.
• Artículo 97. Estrategia general de orientación profesional.
• Artículo 98. Cooperación y coordinación del servicio de orientación profesional.
• Artículo 99. Protocolos de actuación y modalidades de prestación del servicio.
• Artículo 100. Organización.
• Artículo 101. Profesionales de los servicios de orientación profesional.

TÍTULO VIII. Innovación, investigación aplicada y emprendimiento

• Artículo 102. Deberes de promoción y organización.
• Artículo 103. Proyectos de innovación e investigación aplicada.
• Artículo 104. Emprendimiento.
• Artículo 105. Aprendizaje de la innovación y el emprendimiento.

TÍTULO IX. Conocimiento de Lenguas Extranjeras e Internacionalización del Sistema de Formación Profesional

• Artículo 106. Objetivos de la internacionalización.
• Artículo 107. Participación en proyectos y organismos internacionales.
• Artículo 108. Conocimiento de lenguas extranjeras.
• Artículo 109. Proyectos de formación en el extranjero.

TÍTULO X. Evaluación y calidad del Sistema de Formación Profesional

• Artículo 110. Criterios y responsabilidad de la evaluación.
• Artículo 111. Objeto y características.
• Artículo 112. Informe de estado del sistema.

TÍTULO XI. Organización, competencias y gobernanza

• Artículo 113. Gobierno.
• Artículo 114. Ministerio de Educación y Formación Profesional.
• Artículo 115. Consejo General de la Formación Profesional.
• Artículo 116. Instituto Nacional de Cualificaciones.
• Artículo 117. Organizaciones empresariales y sindicales más representativas.

[Disposiciones adicionales]

• Disposición adicional primera. Participación del Consejo General de la Formación Profesional en el Sistema de Formación Profesional.
• Disposición adicional segunda. Participación del Consejo General del Sistema Nacional de Empleo en el Sistema de Formación Profesional.
• Disposición adicional tercera. Participación del Consejo Escolar del Estado en el Sistema de Formación Profesional.
• Disposición adicional cuarta. Competencias de otros departamentos.
• Disposición adicional quinta. Especialidades docentes del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria y del Cuerpo de Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional.
• Disposición adicional sexta. Certificados de profesionalidad.
• Disposición adicional séptima.
• Disposición adicional octava.
• Disposición adicional novena. Plan de competencias en digitalización e inteligencia artificial en la Formación Profesional.

[Disposiciones transitorias]

• Disposición transitoria primera. Centros y entidades acreditadas para impartir acciones de Formación Profesional para el Empleo.
• Disposición transitoria segunda. Ordenación de las enseñanzas y acciones formativas existentes hasta la entrada en vigor de esta ley.
• Disposición transitoria tercera. Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.
• Disposición transitoria cuarta. Profesorado de formación profesional del sistema educativo.
• Disposición transitoria quinta. Transición del sistema de beca a contrato de formación en el régimen de formación profesional intensiva.
• Disposición transitoria sexta. Adaptación del periodo de formación en empresa.

[Disposiciones derogatorias]

• Disposición derogatoria única. Derogación normativa.

[Disposiciones finales]

• Disposición final primera. Modificación de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
• Disposición final segunda. Modificación de la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
• Disposición final tercera. Ordenación de las enseñanzas de formación profesional de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
• Disposición final cuarta. Salvaguardia del rango reglamentario de la disposición adicional quinta.
• Disposición final quinta. Calendario de implantación.
• Disposición final sexta. Título competencial.
• Disposición final séptima. Carácter de ley orgánica de la presente ley.
• Disposición final octava. Desarrollo de la presente ley.
• Disposición final novena. Entrada en vigor.

[Firma]